{"id":9028,"date":"2025-08-27T13:18:59","date_gmt":"2025-08-27T11:18:59","guid":{"rendered":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/?page_id=9028"},"modified":"2025-08-27T13:23:48","modified_gmt":"2025-08-27T11:23:48","slug":"erasmus-quest-ce-que-cest","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/erasmus\/erasmus-quest-ce-que-cest\/","title":{"rendered":"Erasmus +, qu\u2019est-ce que c\u2019est\u00a0?"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u00ab Erasmus + est le programme de l’UE dans les domaines de l’\u00e9ducation, de la formation, de la jeunesse et du sport pour la p\u00e9riode 2021-2027.
<\/em>La partie \u00e9ducation et formation est g\u00e9r\u00e9e en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles par l’AEF-Europe. \u00bb[1]<\/strong><\/a><\/em><\/p>\n

Notre \u00e9cole a postul\u00e9 et \u00e9t\u00e9 retenue dans le cadre des programmes de partenariat simplifi\u00e9. Une premi\u00e8re exp\u00e9rience \u00e0 Saint-Remacle pour d\u00e9couvrir la richesse des \u00e9changes facilit\u00e9s par le programme Erasmus +. Nous avons ainsi re\u00e7u l\u2019autorisation de travailler en partenariat durant 18 mois avec 3 \u00e9coles partenaires issues de l\u2019Union europ\u00e9enne. \u00c0 l\u2019aide du budget qui nous a \u00e9t\u00e9 allou\u00e9, nous avons pu coop\u00e9rer autour de la th\u00e9matique du vivre-ensemble. <\/em><\/p>\n

Projet \u00ab Vivre ensemble, \u00e7a s\u2019apprend ! Les autres, c\u2019est moi ! \u00bb<\/h2>\n

\u00ab Comment nos \u00e9l\u00e8ves vivent-ils l’\u00e9cole ? Qu\u2019est-ce qui fait qu\u2019ils se sentent bien en classe ? Qu\u2019est-ce qui les trouble ?\u00a0\u00bb Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces questions, nous avons d\u00e9velopp\u00e9 cette id\u00e9e de projet. Le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 augmente chaque jour dans nos \u00e9coles. Difficult\u00e9s familiales ou li\u00e9es \u00e0 des probl\u00e8mes sociaux, mais surtout dues \u00e0 l’incapacit\u00e9 d’accepter et de comprendre l’autre, d’\u00eatre compris par les autres (difficult\u00e9s li\u00e9es au bien-vivre ensemble). Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, l\u2019utilisation de plus en plus r\u00e9pandue des smartphones et des r\u00e9seaux sociaux a transform\u00e9 la mani\u00e8re dont les jeunes interagissent, compliquant les relations au lieu de les faciliter et rendant plus difficiles les processus d\u2019inclusion. Il existe encore des pr\u00e9jug\u00e9s et une m\u00e9fiance envers ceux qui ne pensent pas ou n\u2019agissent pas comme nous. Les tr\u00e8s jeunes sont \u00e9galement confront\u00e9s au probl\u00e8me du cyberharc\u00e8lement, un ph\u00e9nom\u00e8ne n\u00e9gatif de l\u2019\u00e8re num\u00e9rique, contre lequel ils ne savent souvent pas comment se prot\u00e9ger. Ce projet ne pr\u00e9tend pas proposer une solution magique aux probl\u00e8mes de nos adolescents, mais veut simplement leur fournir des outils, un chemin pour pr\u00e9venir les conflits, en les guidant \u00e0 se conna\u00eetre, \u00e0 surmonter les pr\u00e9jug\u00e9s, dans la certitude que la connaissance de l\u2019autre est la principale mani\u00e8re de vivre dans la confiance et le respect mutuels.<\/em><\/p>\n

L’objectif du projet est \u00e9galement la cr\u00e9ation d’un petit guide illustr\u00e9\/vid\u00e9o, en fran\u00e7ais, anglais ou dans les diff\u00e9rentes langues nationales, \u00e0 proposer aux \u00e9l\u00e8ves qui arrivent dans nos \u00e9coles pour les aider \u00e0 appr\u00e9hender au mieux le nouvel environnement scolaire.<\/em><\/p>\n

Voil\u00e0 donc les objectifs concrets que nous voulons atteindre :<\/em><\/p>\n

    \n
  1. Am\u00e9liorer les comp\u00e9tences linguistiques par le biais de la m\u00e9thodologie EMILE en utilisant le fran\u00e7ais et l’anglais comme langues principales.<\/em><\/li>\n
  2. Avoir une attitude de tol\u00e9rance z\u00e9ro face aux disparit\u00e9s entre les \u00e9l\u00e8ves en ce qui concerne la pr\u00e9vention de l’intimidation.<\/em><\/li>\n
  3. Am\u00e9liorer leur utilisation de la technologie gr\u00e2ce \u00e0 la coop\u00e9ration en \u00e9quipe et \u00e0 l’apprentissage par projet<\/em><\/li>\n
  4. Echanger des id\u00e9es et renforcer les liens avec d’autres pays europ\u00e9ens<\/em><\/li>\n
  5. Enrichir la coexistence entre les jeunes de diff\u00e9rents pays<\/em><\/li>\n
  6. Echanger les meilleures pratiques d’enseignement et d’apprentissage.<\/em><\/li>\n
  7. Partager de bonnes pratiques et id\u00e9es concernant la gestion de classes d’adolescents et les difficult\u00e9s li\u00e9es au bien-vivre ensemble.<\/em><\/li>
  8. Diminuer la quantit\u00e9 d’\u00e9l\u00e8ves qui se disent confront\u00e9s \u00e0 des difficult\u00e9s li\u00e9es au climat scolaire (diminution de l’intimidation, du harc\u00e8lement, du cyberharc\u00e8lement) : cela peut s’observer par la diminution de demandes d’interventions des services de m\u00e9diation, du soutien psychologique et des interventions du personnel \u00e9ducatif dans les classes et l’\u00e9cole.<\/em><\/li><\/ol>\n

    [1]<\/a> https:\/\/www.erasmusplus-fr.be\/<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u00ab Erasmus + est le programme de l’UE dans les domaines de l’\u00e9ducation, de la formation, de la jeunesse et du sport pour la p\u00e9riode 2021-2027.La partie \u00e9ducation et formation est g\u00e9r\u00e9e en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles par l’AEF-Europe. \u00bb[1] Notre \u00e9cole a postul\u00e9 et \u00e9t\u00e9 retenue dans le cadre des programmes de partenariat simplifi\u00e9. Une premi\u00e8re exp\u00e9rience \u00e0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":9162,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9028","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9028","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9028"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9028\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9180,"href":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9028\/revisions\/9180"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9162"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/saintremaclestavelot.be\/secondaire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9028"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}